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Pesquisadora, professora e mentora acadêmica, com atuação voltada para escrita científica, pesquisa qualitativa e uso de Inteligência Artificial no contexto acadêmico. Possui artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais e participa ativamente de debates sobre pesquisa, metodologia e transformação digital na produção científica.
Ao longo da trajetória acadêmica, participou de conferências científicas internacionais em países como Inglaterra, Canadá, França, Itália, Suécia e Espanha, acompanhando as mudanças no cenário da pesquisa diante da incorporação das inteligências artificiais ao trabalho científico.
É fundadora da Pesquisa na Prática Educação Acadêmica, plataforma dedicada à formação de pesquisadores, e já ensinou mais de 10 mil alunos em cursos e treinamentos sobre leitura, escrita acadêmica e aplicação estratégica de IA na pesquisa.
Atualmente, além de utilizar inteligência artificial em suas próprias pesquisas, Fernanda também investiga os impactos das IAs no contexto acadêmico, com foco nas transformações metodológicas, éticas e práticas relacionadas ao desenvolvimento da pesquisa científica.
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